( y9 i. J9 E* Y8 a7 F% C" k/ F紡織品設計專業 , q9 G- S8 N" z% k: i3 m- R5 |6 N
崗位實習指導書 d0 R$ a. h" c9 J4 N0 f
一、崗位實習的性質
+ m N$ f$ C4 T' o畢業實習是學生將所學的全部基礎理論與專業技術知識在實踐中進行綜合運用,初步培養學生獨立思考、解決問題和獨立工作的能力,增長實踐經驗和技能,為畢業后從事基層生產技術工作打下良好的基礎。同時,通過畢業實習也是對學生德、智、體、美、勞多方面進行的一次總考核?,F代紡織技術專業的畢業崗位實習,是該專業整個教學內容的重要組成部分,是整個教學過程的一個十分重要的實踐教學環節,是全面完成教學計劃、達到培養目標的有力保證。按要求完成畢業前的崗位實習環節、獲得規定學分是學生順利畢業的必備條件之一。
, v: s, e0 x- ]2 z: ~二、崗位實習的目的和意義 8 h' H$ r4 b9 G- Y6 V* `6 a
(一)崗位實習是理論與實踐相結合的重要途徑
; d* t2 b1 q( l6 H: I通過畢業前的崗位實習,可以把在學校學習的信息化紡織技術領域的理論、技能與企業生產實際結合起來,用所學習的理論去認識、指導實踐,同時,又通過生產實踐進一步豐富、完善自己所學的理論與技能。采取工學結合的崗位實習形式是加強理論與實踐結合的最有效的途徑。 $ B" K1 [. M+ b( g
(二)崗位實習有助于鞏固、加深和拓展所學專業知識 0 i! W. \7 l" V
理論知識的鞏固、完善和驗證依賴于實踐。通過崗位實習,可以加深對在校所學紡織信息化方面理論知識的認識和理解,可以把膚淺的認識加以深化和擴展,把零碎的知識加以系統化,把抽象的理論具體化,同時還可以在實際中發現自己知識結構的不足或欠缺,以便盡快充實、彌補。
/ i: p3 K+ `2 \6 ]+ f& o8 \- @(三)崗位實習有助于學生素質培養和提高實際工作能力 % Q$ |) g0 `- ]1 o; T
畢業前的崗位實習要求學生能夠綜合運用所學專業知識去認識、分析、解決紡織企業生產應用中碰到的實際問題。分析問題和解決問題的過程就是實際工作能力的培養和提高的過程。在畢業實習過程中要求有針對性地調查研究、收集紡織實際生產中的信息資料,為將來畢業就業做好過渡準備。 崗位實習還可以使學生從多方面了解社會,認識當前我國社會經濟發展的現實狀況,從而明確自己肩負的責任,有助于增強勞動觀念、培養創新能力和團隊合作精神,便于畢業后盡快適應社會環境、勝任工作,增強生存能力和發展能力。8 v5 q8 G4 _% n( W
|